Охрана здоровья

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ

Профилактическая деятельность

Профилактика неинфекционных заболеваний и популяризация ЗОЖ

Что нужно знать об инфекционных заболеваниях

Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Решению этой задачи подчинена вся деятельность Учреждения и её сотрудников.

Медицинская сестра контролируют выполнение режима, карантинных мероприятий, проводят лечебно-профилактическую работу с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, температурным режимом в Учреждении, за питанием. В течение года организован осмотр детей врачами–специалистами. 

Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, кабинета массажа, процедурного кабинета. Оборудование: письменный стол, стулья, шкаф для хранения медикаментов, манипуляционный столик со средствами для оказания неотложной помощи и с набором прививочного инструментария, весы медицинские, ростомер, термометр медицинский, лотки, шпатели, кварцевая лампа, рециркулятор, кушетка для осмотра детей, холодильник и др.

Приказ об охране жизни и здоровья обучающихся 

Инструкция об охране жизни и здоровья обучающихся

Комплексный план противоэпидемических и дезинфекционных мероприятий по профилактике рото-, норовирусных инфекций 

Медицинский план работы 

Лицензия на осуществление медицинской деятельности

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

В ДОУ используется  специализированное оборудование поступившего в рамках реализации программы «Доступная среда» в 2016 году.

Кабинет физиолечения:  УВЧ, ультразвук , тубусный кварц, лампа «Соллюкс», электрофорез «Поток», аппарат виброакустического воздействия «Витафон», амплипульс, облучатель бактерицидный, ингалятор ультразвуковой,  ионизатор воздуха «Снежинка».

Кабинет теплолечения: парафинонагреватель.

Кабинет массажа: массажный стол, аппарат вибрационной терапии с инфракрасным излучением, массажёр ручной, ножной .

Кабинет ЛФК: дорожка для координации движений, массажная дорожка, мат со следочками, коврик «Трансформер», тоннель, доска  ребристая, велотренажёр,  тренажёр «Беговая дорожка»,  тренажёр «Бегущая по волнам», тренажёр «Растяжка»,   установка для прямостояния «Станок ортопедический, шведская стенка, коврик ортопедический  «Шипы», мячм – фитболы, мячи массажные, тренажер для ног, балансир, качели –скорлупа, медицинский мяч с ручками.

Логопедический кабинет: кресло раскладное «Куб».

В музыкальном зале установлено  оборудование для психологической разгрузки: воздушно-пузырьковая релаксационная стойка, пучок фиброоптических волокон с источником света, управляемая панель для развития восприятия света и звука, зеркальная полусфера

В группах созданы центры Спорта, которые оснащены коррекционно-развивающим оборудованием  фабричным  и нестандартным: ортопедический стул, массажные коврики индивидуальные,  диск «Здоровье», мягкие кирпичики, скакалка - трансформер, коврики со следочками.

При создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида:

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка;

- подбор специального дидактического материала.